Năm học 2019 - 2020 vừa qua, ngành GD&ĐT huyện Mường Nhé (Điện Biên) đã thực hiện chỉ tiêu kế hoạch phát triển GD&ĐT theo nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIII, trong đó có những chỉ tiêu đã đạt và vượt. So với chỉ tiêu kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm giai đoạn 2015 – 2020, ngành GD&ĐT Mường Nhé đã duy trì và nâng cao chất lượng các tiêu chí phổ cập giáo mầm non cho trẻ em 5 tuổi; Đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2 (đạt chỉ tiêu so với kế hoạch) và phổ cập giáo dục THCS mức độ 2, đạt chuẩn về xóa mù chữ mức độ 2. Huy động trẻ 3-5 tuổi ra lớp 4.448/4.617 (đạt 96,3%, thiếu 2,3% so với kế hoạch); Trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 99,8% (thiếu 0,2% so với kế hoạch); Trẻ 6-10 tuổi học tiểu học đạt 99,9% (vượt kế hoạch đề ra 0,4%); Trẻ 11-14 tuổi ra lớp đạt 96,07% (vượt kế hoạch 1,07%); Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100% (vượt 1,0% so với kế hoạch); 15-18 tuổi học THPT và tương đương đạt 53% (thiếu 17% so với kế hoạch); Số người trong độ tuổi từ 15 đến 60 được công nhận đạt chuẩn biết chữ mức độ 1: 23.066/23.505 đạt tỷ lệ 98,13%. (vượt 4,13% so với kế hoạch).

Huyện Mường Nhé các thầy, cô gắn bó với đồng bào nơi đây, cùng nhân dân nuôi dạy trẻ, ươm những mầm xanh tương lai góp phần xây dựng quê hương giàu mạnh.

Để thực hiện tốt các nhiệm vụ chủ yếu, phòng GD&ĐT huyện đã rà soát, sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở GD&ĐT. Hiện phòng GD&ĐT huyện có 38 đơn vị trường với 573 lớp, 14734 học sinh, giảm 52 lớp, giảm 155 học sinh so với cùng kỳ năm học trước. Chia ra từng cấp học:

Trong đó cấp Mầm non có 12 đơn vị trường, 213 nhóm, lớp 5525 học sinh. So với năm học trước tăng 46 nhóm/ lớp (tăng 828 trẻ). Cấp Tiểu học: Có 15 đơn vị trường, 277 lớp với 6343 học sinh; Tỷ lệ 6 tuổi vào học lớp 1 đạt 100% chỉ tiêu kế hoạch giao (1.339 học sinh); Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 10 tuổi ra lớp là đạt 99,92% (6040/6045 học sinh, tăng 0,92% so với kế hoạch giao). Thực hiện tuyển sinh vào lớp 1 được 70 lớp với 1396 học sinh, giảm 13 lớp, giảm 7 học sinh so với năm học trước (đạt 100% so với kế hoạch giao); Cấp THCS có 11 đơn vị trường, 129 lớp, 3963 học sinh (tăng 32 học sinh so với năm học trước). Tỷ lệ huy động trẻ 11 tuổi học lớp 6 là 96,87% (tăng 1,8% so với năm học trước và giảm 1,73% so với kế hoạch UBND tỉnh giao). Tỷ lệ huy động trẻ 11-14 tuổi học THCS là 96,07% (tăng 0,67% so với năm học trước và giảm 1,33% so với Kế hoạch UBND tỉnh giao).

Ngoài ra, ngành GD&ĐT huyện tích cực tham mưu chính quyền các xã, thực hiện các giải pháp huy động số lượng học sinh đến lớp, đặc biệt học sinh vùng cao. Chỉ đạo các trường huy động học sinh yếu, kém tham gia học phụ đạo ngay từ giữa tháng 8 năm 2020, tập trung phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng và các học sinh rèn luyện trong hè. Vận động giáo viên dành thời gian bồi dưỡng học sinh, ôn tập kiến thức cho học sinh trong thời gian nghỉ hè. Kịp thời chỉ đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém trong năm học 2019-2020. Bên cạnh đó, nâng cao chất lượng giáo dục, triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở; Đổi mới quản lý và nâng cao hiệu quả của giáo dục thường xuyên; Tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, kĩ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh, bảo đảm an toàn trường học, nâng cao hiệu quả giáo dục dân tộc.
Vừa qua, phòng GĐ&ĐT huyện đã tổ chức dạy và học qua Internet, trên truyền hình trong thời gian phòng, chống Covid-19. Tích cực chỉ đạo các trường triển khai dạy học trên internet, trên truyền hình và thống kê, rà soát hệ thống internet, hệ thống truyền hình tương thích với hệ thống truyền hình của tỉnh phục vụ cho công tác dạy và học; Thực hiện điều chỉnh nội dung kế hoạch dạy học trong học kỳ II theo hướng giảm tải cho phù hợp với tình hình phòng chống dịch Covid-19.

Đối với công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh. Năm học qua, phòng GĐ&ĐT đã chỉ đạo các đơn vị trường thực hiện đúng, đủ chương trình, thời lượng, chủ đề hướng nghiệp cho học sinh trong năm học. Trong mỗi tiết giáo dục hướng nghiệp có liên hệ thực tế, giáo dục, từng bước hình thành sự nhận thức của các em đối với việc định hướng nghề nghiệp sau này; có phân tích đặc điểm, yêu cầu một số của ngành nghề hiện nay. Thường xuyên tổ chức họp mặt phụ huynh học sinh thông tin kết quả học tập của học sinh trong từng học kỳ để phụ huynh nắm bắt được năng lực học tập của con em mình. Đồng thời cũng giới thiệu, tư vấn nghề cho phụ huynh nắm được.

Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên, bảo đảm an toàn trường học. Trong đó, tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả các Chỉ thị, Nghị quyết đại hội Đảng các cấp về công tác giáo dục và đào tạo. Tập trung thực hiện các nội dung của Nghị quyết TW (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện GĐ&ĐT, phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương. Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện “Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 05- CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị gắn với nhiệm vụ của ngành, của đơn vị. Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng chính trị, xây dựng Phòng GĐ&ĐT là một khối đoàn kết, thống nhất trong việc thực hiện nhiệm vụ gắn với việc thực hiện các phong trào thi đua và các cuộc vận động lớn của ngành đến cán bộ, công chức, viên chức toàn ngành qua đó góp phần nâng cao rõ rệt chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị được giao.

Công tác giáo dục dân tộc, giáo dục vùng đặc biệt khó khăn được đặc biệt quan tâm. Năm học 2019-2020, số học sinh dân tộc đến lớp là 14827/15831 học sinh (đạt 93,65%); Số học sinh bán trú là 6144/15831 (đạt 38,8%), có 25/38 trường Phổ thông dân tộc (PTDT) bán trú (đạt 65,8%). Phòng đã kịp thời triển khai, thực hiện các văn bản chỉ đạo về việc giảng dạy tiếng dân tộc theo quy định của Sở GD&ĐT; Kiện toàn tổ chức các trung tâm học tập cộng đồng, triển khai các hình thức tuyên truyền tại các trung tâm học tập cộng đồng tại các xã. Tiếp tục chỉ đạo các trường kiện toàn ban phụ trách học sinh nội trú, hướng dẫn các em học sinh nấu ăn, sinh hoạt hợp vệ sinh đặc biệt các em đầu các cấp học. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả hình thức bếp ăn tập thể tại các trường PTDT bán trú. Chỉ đạo các đơn vị thực hiện nghiêm túc công tác giáo dục, đặc biệt đối với học sinh dân tộc thiểu số. Thực hiện chi trả chế độ chính sách cho học sinh nghiêm túc, kịp thời đúng chế độ và đối tượng. Thường xuyên kiểm tra, thanh tra các trường trong công tác thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Cấp phát đủ, đúng chế độ cho học sinh thuộc diện chính sách, đặc biệt học sinh các trường PTDT bán trú. Một số trường có điều kiện đã tổ chức tăng gia, sản xuất, trồng rau xanh, nuôi lợn, gà,... để phục vụ, nâng cao chất lượng bữa ăn cho học sinh bán trú, tiêu biểu như trường PTDT bán trú Tiểu học Trần Văn Thọ, PTDT bán trú Tiểu học Nậm Vì, trường TH Nậm Pố, trường PTDT bán trú THCS Chung Chải, PTDT bán trú Tiểu học Quảng Lâm số 2... Song còn một số trường do thiếu quỹ đất và nguồn nước sinh hoạt nên chưa tổ chức cho học sinh trồng rau xanh, tăng gia sản xuất như trường PTDT bán trú Tiểu học Nậm Kè số 1, Tiểu học Nậm Kè số 2, PTDT bán trú THCS Huổi Lếch...

Nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh; Đẩy nhanh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý giáo dục; Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các cơ sở GD$ĐT Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng các hoạt động GD&ĐT; Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn vốn nhân lực chất lượng cao…

Phát huy những thành tích và kết quả đã đạt được, ngành GD&ĐT huyện Mường Nhé sẽ tiếp tục tăng cường nề nếp, kỷ cương, dân chủ trong Nhà trường; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực, tai nạn, thương tích học đường. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học; Thực hiện tốt công tác tổ chức đời sống bán trú cho học sinh; Thực hiện có hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng học sinh, giảm tỷ lệ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng và bỏ học.

Giáo dục mầm non tập trung tăng cường hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước đối với giáo dục mầm non; Tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non; Thực hiện tốt công tác ăn trưa cho trẻ. Giáo dục phổ thông tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; Tích cực chuẩn bị các điều kiện để thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, tập trung cho thay sách giáo khoa lớp 1; Tiếp tục đổi mới tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá học sinh; Đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng trong giáo dục phổ thông; đổi mới quản trị trường học, tăng quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục. Giáo dục thường xuyên tập trung nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng; Rà soát, tiếp tục thực hiện các mục tiêu của Đề án xóa mù chữ đến năm 2025 và Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2020-2025.

Với những kết quả đạt được, ngành GD&ĐT huyện Mường Nhé sẽ vững tin bước vào năm học mới 2020 – 2021 với hy vọng sẽ có nhiều đột phá và tiếp tục gặt hái được nhiều thành tích hơn nữa trong sự nghiệp “trồng người”.

Bài và ảnh Thanh Tuấn