Trường mầm non Nga Bạch có 14 nhóm lớp, có 345 học sinh; tổng số 24 cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên. Cơ sở vật chất với phòng lớp học khang trang, đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho công tác nuôi dạy trẻ. Khuôn viên sân trường xanh – sạch – đẹp; quy hoạch hệ thống cây xanh, vườn hoa, thảm cỏ hợp lý, lung linh sắc màu theo từng mùa trong năm. Cán bộ quản lý, giáo viên tận tâm với sự nghiệp trồng người, yêu nghề mến trẻ - là người mẹ thứ 2 chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cho trẻ. Hội phụ huynh luôn sát cánh cùng với nhà trường trong mọi hoạt động, xã hội hóa những việc có thể, tham gia hỗ trợ cùng với nhà trường trong việc mua sắm đồ chơi, học liệu đầu năm học…

Mầm non Nga Bạch là một trong những ngôi trường nổi bật trong hệ thống giáo dục mầm non tỉnh Thanh Hóa ứng dụng chọn lọc và có hiệu quả trong công tác triển khai, mua sắm đồ dùng, đồ chơi, học liệu cho các cháu.

Đồ chơi, học liệu là yếu tố quan trọng của trẻ em trong quá trình học tập và vui chơi. Học và vui chơi tác động qua lại với nhau, tăng kích thích sự hứng thú trong các tiết học ở các em. Qua đây giúp trẻ tiếp thu bài học một cách sinh động, nhiệt tình và đạt hiệu quả cao. Ngay từ đầu năm học, trường phải xây dựng kế hoạch, xác định đồ dùng, đồ chơi, học liệu phục vụ cho việc học của trẻ tại trường suốt cả năm học. Các cô giáo sáng tạo làm đồ dùng đồ chơi với những nguyên liệu sẵn có tại địa phương, đôi khi chỉ là những đồ phế liệu được bỏ ra trong sinh hoạt hằng ngày như lon chai bia, nước khoáng, vỏ ngao, sò, lốp xe, tre luồng…

Trao đổi với phóng viên, cô Phạm Thị Nguyệt – Hiệu trưởng trường mầm non Nga Bạch chia sẻ: “Vào năm học mới, nhà trường sẽ phối hợp cùng với chính quyền xã, hội cha mẹ phụ huynh học sinh tiến hành kiểm tra thực trạng cơ sở vật chất. Vệ sinh phòng lớp học, nhà bếp, cắt cây, dọn vườn, bổ sung và sửa chữa cơ sở vật chất, thay thế những trang thiết bị không đảm bảo phục vụ việc dạy và học cho trẻ, mua sắm những vật dụng cần thiết liên quan đến hoạt động ăn bán trú tại trường… Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể về số lượng và chất lượng đồ dùng, đồ chơi học liệu, tài liệu tối thiểu theo TT02/TT- BGD&ĐT, sau đó họp ban chấp hành ban đại diện hội cha mẹ học sinh để thảo luận và tuyên tuyên truyền về ý nghĩa và tác dụng của đồ dùng đồ chơi, học liệu đối với sự phát triển của trẻ mầm non, sau khi được sự thống nhất của ban chấp hành lâm thời đại diện hội cha mẹ học sinh, trường tiến hành tổ chức họp phụ huynh của từng nhóm lớp, kết hợp dạy mẫu một hoạt động để cha mẹ học sinh được dự và hiểu về việc mua sắm đồ dùng đồ chơi cho trẻ, kết hợp tăng cường công tác tuyên truyền, vận động phụ huynh mua sắm đồ chơi học liệu đầu năm học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường”.

Đối với bậc học mầm non, đồ chơi, học liệu là thứ không thể thiếu trong hoạt động của trẻ. Trẻ được tìm tòi, được khám phá thế giới xung quanh thông qua đặc điểm, công dụng của từng đồ chơi; trẻ được thao tác với các đồ vật, qua đó giúp trẻ có tư duy logic và phát triển một cách toàn diện bản thân hơn. Hơn nữa, khi được tiếp xúc với đồ chơi, trẻ sẽ dần cảm nhận được cái đẹp, tạo cho trẻ sự yêu thích, giúp trẻ phát triển tư duy thẩm mỹ, vì vậy mà cuộc họp phụ huynh đầu năm đã được đông đảo phụ huynh thống nhất cao.

Trẻ mầm non “Học mà chơi, chơi mà học”, trẻ hiểu và tiếp thu mọi điều về thế giới xung quanh thông qua việc tìm hiểu, khám phá các sự vật, hiện tượng…Trẻ học cách làm người qua việc thể hiện tình cảm, thái độ đối với các đồ vật, đồ dùng, đồ chơi…Khi được thao tác với đồ dùng đồ chơi như cầm, nắn, sờ… giúp trẻ được phát triển thể chất về các vận động tinh. Không những thế, chơi với các đồ dùng đồ chơi, vốn từ của trẻ được phát triển một cách nhanh nhất giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn luyện cho trẻ sự tự tin, mạnh dạn khi chơi với bạn, với cô qua đồ dùng đồ chơi, trẻ được phát triển ngôn ngữ và định hình tình cảm – mối quan hệ xã hội. Trẻ có thể thỏa mãn hoạt động vui chơi qua việc tự làm đồ chơi.

Đồ chơi tự tạo được làm từ nguyên vật liệu tự nhiên, dễ kiếm, đa dạng và cũng dễ làm, sản phẩm lại gần gũi với hoạt động của trẻ. Sự đa dạng của nguyên vật liệu thiên nhiên đã thu hút được sự chú ý của trẻ mang lại cho trẻ niềm say mê hứng thú; đồ chơi có ưu điểm nổi bật là sẵn có, thường xuyên đổi mới, phong phú và đặc biệt sáng tạo. Vì vậy, phụ huynh ủng hộ nhiệt tình, ban đại diện cha mẹ học sinh đã phối hợp chặt chẽ với nhà trường thành lập hội đồng lựa chọn đồ dùng đồ chơi, học liệu để nhằm nâng cao chất lượng thiết bị trong nhà trường, góp phần tích cực vào chất lượng giờ dạy, từ đó nâng cao được chất lượng dạy và học trong toàn trường.

Đến với trường mầm non Nga Bạch, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bằng bàn tay khéo léo của mình đã tạo ra những đồ dùng, đồ chơi bằng những nguyên liệu phong phú có sẵn trong đời sống thường ngày rất phong phú và sáng tạo. Thú vị hơn trong những hoạt động học là những hành động cầm tay chỉ việc, các trẻ sẽ được cùng các cô giáo thỏa sức sáng tạo sản phẩm đồ chơi theo ý tưởng riêng của mình. Mỗi ngày các trẻ đến trường sẽ là những niềm vui, tiết học bổ ích, trải nghiệm thực tế nhằm phát triển toàn diện về mọi mặt cho trẻ nhỏ.

Mỗi hoạt động học, mỗi chủ đề là một sự mới mẻ, kết hợp đầy đủ đồ dùng đồ chơi học liệu, không gian tiếp cận văn hóa qua đồ chơi của trẻ rất sinh động. Trẻ hứng thú với những món dồ chơi sáng tạo, say mê tìm hiểu, khám phá thành quả. Thông qua hoạt động tạo đồ chơi cảnh quan, cô và trẻ gần gũi nhau hơn, trẻ mạnh dạn, linh hoạt và nhanh nhẹn hơn. Nhờ đó, kỹ năng, tư duy sáng tạo ở trẻ mới được phát triển tự nhiên và toàn diện nhất.